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過去幾年裡，每(yi)一個助夢教(shi)室都承載了傈僳族(hai)孩子的夢想。在錄播教(shi)室裡，學生(can)蓡加了別開生麪的“樂高課”，來自華東師範大學的老師給(hai)孩子(men)們郵(ji)寄了樂高玩具，竝利用錄播教(shi)室的線上課(tang)堂，遠程引導他(men)們動手動腦，最後(hai)孩子(men)們拼裝(chu)出(yi)一個微型消防(ji)機器人。看著(hai)孩子(men)們激動的模樣，錄播教(shi)室負(ze)責人邱新旺感(chu)觸頗深：“這(tang)堂課激發了學生對科學世界的好奇，後續還會學習怎樣內置編程程序，讓(ji)機器人按照指令動起來。在這之前，他(men)們(hen)很難接(chu)觸到這(xie)些知識。”